當(dāng)前，高校畢業(yè)生總量持續(xù)高位運行，就業(yè)需求呈現(xiàn)多元化、個性化、長期化特征，就業(yè)服務(wù)資源分散、幫扶階段化等問題成為制約畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵因素。省人大代表、嵩明縣副縣長姜雯結(jié)合嵩明縣在高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作中的探索實踐，就如何打造“全周期就業(yè)幫扶”體系提出建議，為破解畢業(yè)生就業(yè)難題建言獻策。

姜雯代表表示，面對新形勢，實現(xiàn)高校畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)，核心在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多的就業(yè)崗位，圍繞全省各重點產(chǎn)業(yè)做好就業(yè)培訓(xùn)等系列工作，有效提供各類人才供給。

談及具體舉措，姜雯代表認(rèn)為首要的是搭建一體化就業(yè)服務(wù)信息平臺。打破就業(yè)資源和數(shù)據(jù)壁壘，整合政府、高校、企業(yè)各方信息，讓崗位需求、政策資訊、求職信息實現(xiàn)互聯(lián)互通，為畢業(yè)生提供精準(zhǔn)的就業(yè)信息匹配和便捷的線上服務(wù)，讓數(shù)據(jù)多跑路、畢業(yè)生少跑腿。就業(yè)幫扶的關(guān)鍵在于“全程”，姜雯代表提出，要推動就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)前后延伸。向前將就業(yè)教育融入高校日常教學(xué)，從入學(xué)開始開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確就業(yè)觀；向后針對畢業(yè)生入職后的職業(yè)發(fā)展需求，提供技能提升、職業(yè)適應(yīng)等后續(xù)服務(wù)，讓就業(yè)幫扶從畢業(yè)季的“一次性服務(wù)”變?yōu)榕惆槁殬I(yè)發(fā)展的“常態(tài)化支持”。產(chǎn)教融合是實現(xiàn)人崗精準(zhǔn)匹配的根本途徑。姜雯代表結(jié)合嵩明楊林經(jīng)開區(qū)校企合作、實訓(xùn)基地建設(shè)的實踐指出，要進一步深化校企合作，推動高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振，把課堂搬到生產(chǎn)一線，讓學(xué)生在實踐中提升專業(yè)技能。同時鼓勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，通過共建實訓(xùn)基地、開展訂單式培養(yǎng)等方式，打通人才培養(yǎng)與市場需求的通道，讓畢業(yè)生走出校門就能適應(yīng)崗位需求。

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“就業(yè)服務(wù)是一項系統(tǒng)工程，需要各方協(xié)同發(fā)力?！苯┐碜詈蟊硎?，唯有持續(xù)完善全周期就業(yè)幫扶體系，加大資金投入，把各項服務(wù)舉措做細(xì)做實，才能切實助力每一位高校畢業(yè)生走穩(wěn)走好職業(yè)生涯第一步，讓青春在奮斗中綻放光彩。

來源：云南日報-云新聞丨記者：張三亞

編輯：王鳳葉

發(fā)布于：北京市